QUESTÃO 1 Olá, acadêmico(a) do Curso de Gestão Financeira!  Essa é a atividade MAPA da disciplina. Chegou o momento de explorar, de forma PRÁTICA, os conteúdos aprendidos na disciplina! Para isso, você precisa cumprir três etapas, a saber:  (1) Primeira etapa: LER atentamente o texto de…

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GESTÃO DA INFORMAÇÃO E TECNOLOGIA – ATIVIDADE M.A.P.A.: Estudo de caso: otimização de vendas em uma empresa de varejo Contexto: a empresa de varejo “SuperMart” está enfrentando desafios com relação à otimização de suas vendas. A empresa possui várias filiais espalhadas por diferentes…

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QUESTÃO 1 Ao desenvolver projetos, o profissional precisa considerar não somente as necessidades do cliente, mas também as particularidades do local onde a obra será realizada. Integrar as expectativas das pessoas ao que o ambiente proporciona é crucial para o êxito de…

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QUESTÃO 1 Você foi contratado para realizar o seu primeiro projeto arquitetônico e de interiores para uma residência unifamiliar. Na sua proposta de serviço, você elencou as etapas de projeto para os clientes, dividindo-os em: – Levantamento de informações. – Estudo preliminar. – Anteprojeto….

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QUESTÃO 1 Imagine embarcar em uma jornada que atravessa séculos de história e arquitetura. A viagem para locais com obras marcantes dos diferentes estilos arquitetônicos é um convite irresistível para você, estudante de arquitetura, explorar séculos de história e design. Ao planejar…

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QUESTÃO 1 Vamos começar? O desafio das empresas em obter uma forte vantagem competitiva está aliado com a maneira como desempenha suas atividades, pois como ressaltam Medeiros, Costa e Silva (2005), os gestores que compreendem o comportamento dos custos possuem condições de prever a direção…

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QUESTÃO 1 M.A.P.A. SISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS DOMINANDO A PNEUMÁTICA: COMPRESSORES, COMPONENTES E DIAGRAMAS Olá, estudante! Tudo bem? Seja bem-vindo(a) a nossa atividade M.A.P.A. da disciplina Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos. A atividade tem como tema “Dominando a Pneumática: Compressores, Componentes e Diagramas”,…

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